A Medi treballàvem els mapes, els plànols, …, és a dir la representació de diferents
espais sobre el paper. Partíem del planeta Terra fins arribar a la nostra
classe o la nostra habitació, passant pel plànol del barri i el d’una planta de
l’escola . Així ens anàvem apropant a l’espai més conegut, quan va sorgir una
proposta inesperada i engrescadora: una mare de 3rB es va oferir per dirigir i organitzar la
realització d’una maqueta de la nostra escola.
A les dues tutores de tercer A i B ens va parèixer
molt interessant i ens coordinarem amb n’Aina. Després d’enllestir la part
teòrica i molta de feina per part de n’Aina de preparar tots els plànols i
materials COMENÇAM la nostra obra.
Ens repartim la feina a dues plantes per cada
grup de tercer.
1-N’Aina ens explica el que ella ha preparat: Els plànols de l’escola representen la planta i són imatges planes, com si veiéssim aquell pis de dalt.
2- Ens proposa fer els “alçats” que són les
parts de s’alcen cap a dalt anomenant-les façanes i són les parets que es veuen des de l’exterior de l’edifici.
Primer de tot hem de doblegar la pestanya que
anirà aferrada a la planta per què es pugui aguantar la paret.
Observam a les fotografies de les façanes que
ens ha duit n’Aina que l’edifici té les façanes pintades de dos colors. Cal
cercar la meitat de l’alçada de la paret i traçar una línia que la divideixi en
dos per poder després pintar la part de baix de color marró.
Hem de vernissar la zona pintada per què quedi
més protegida.
3- També cal aferrar les façanes i això s’ha
fet a la segona sessió. Algunes costava bastant d’encaixar-les però amb l’ajuda
de na Isabel, n’Anna, na Llucia i n’Aina que estava una mica per tot ho hem
aconseguit.
4- Ara toquen els interiors. Aquest els han
fet quasi tots els alumnes: mesurar la línia que representava la paret, tallar
la tira, si calia marcar les portes ( no era gens fàcil) i finalment esperar
que coincidís i aferrar-la.
Aquest zona del pati va dur molta de feina, i encara li haviem d'afegir l'altra part del pati i la rampa.
5- El darrer per fer és la coberta que n’Aina
ja ha duit tallada en cartró ploma, però ara cal aferrar-hi els "envanets de sostre mort" (les paretetes que aguanten la teulada), i posar-hi
la segona coberta exterior.
Traslladam el material a la sala de plàstica i ajuntam totes les plantes.
La coberta ens du més feina de la que
creiem i necessitam dues sessions més i més adults entesos en el tema de
l'arquitectura i les maquetes. A la darrera sessió comptam amb l'ajuda de dos
amics de n'Aina que varen venir a l’escola per ajudar-nos a acabar la coberta.
Traçam línies paral·leles amb el cartabó i després dibuixam i pintam les teules.
També hi hem afegit el carrer Maribel que és per on té l'entrada principal l'escola.
Mai ens hauríem cregut capaços de fer una feina com aquesta.
Aquesta vegada més que mai el nom del blog té
a veure amb la feina feta: FEIM I DESFEIM. Escoltar, observar, identificar,
actuar, replantejar, borrar, dibuixar, aturar, tornar a escoltar , parlar, ajudar, col·laborar, mesurar,
rectificar .... i encara molts més.
Ha
costat esforç, concentració, treball amb les mesures, esment en el traçat de
línies,
( que
si la porta obre cap a l’esquerra o cap a la dreta, línia continua o
discontínua ), cura en retallar, treball en equip, planificació d’estratègies
per solucionar problemes amb els quals els alumnes estaven poc acostumats a
treballar ( proporcions, espais interiors i exteriors, identificació d’espais a
cada planta .....
Però ens enrecordarem sempre de tot aquest
treball i pot ser algú hagi descobert que l’arquitectura és una aventura a la
qual dedicar-se ja sigui per afició o per professió.
Aquesta és l' obra final: La maqueta de la nostra escola, el
CEIP SON SERRA
Encara ens queda una inquietud..... a tots els alumnes els agrada mirar per les finestres de les classes de tercer i diuen: però no hi ha ningú dedins...! Pot ser algun dia hi posem "mini-mobles, mini-alumnes ...." El tema queda pendent.
L’exposarem a l’entrada de l’escola perquè
tots els alumnes i familiars la puguin veure.
Encara ens queda una inquietud..... a tots els alumnes els agrada mirar per les finestres de les classes de tercer i diuen: però no hi ha ningú dedins...! Pot ser algun dia hi posem "mini-mobles, mini-alumnes ...." El tema queda pendent.